Kommentar till insändare av Mats Flodin 31/8
Mats Flodin skriver i sin insändare 31/8 i EP om att skolans situation är bättre än den framställs. På ytan kan det verka så eftersom siffrorna på antal behöriga elever ökar i Enköpings kommun och betygsutvecklingen är stabil.
Faktum kvarstår dock att det är personalen i skolan som jobbar mer och mer för att uppnå dessa siffror. Vi inom den pedagogiska verksamheten i Enköpings kommun arbetar med det vi gör för att vi vill göra ett så bra arbete som möjligt för våra elever. Får vi en besparing vill vi inte att det ska gå ut över våra elever utan försöker då att slå knut på oss själva för att det ska bli bättre.
Då kanske ni tänker, ja men då går det ju att göra saker och ting mer effektivt och då är det inga problem att själva kärnverksamheten ute på skolorna får mindre pengar år efter år. På min arbetsplats Fjärdhundraskolan har vi inget ”fett” kvar utan vi skaver direkt på benen när vi försöker göra något extra och det gör att personalen ständigt går på tå för om något oförutsett sker måste vi prioritera ner elever som behöver vår hjälp.
Att ha ett mål att alla elever ska nå behörighet när 85-87 procent gör det i dagsläget samtidigt som kärnverksamheten får mindre pengar sticker verkligen i ögonen. Svaret jag fick i juni av Mats Flodin var att Enköping har ett strategiskt arbete som gör att verksamheten förbättras inte försämras. Min grundfråga fick inget svar. Grundfrågan löd: Hur ska resultaten i kärnverksamheten kunna förbättras om våra resurser i skolverksamheten blir mindre?
Tack på förhand!